Как научить ребенка читать дома: вдумчиво и внимательно?

Чтение способствует духовному общению родителей и детей, доверию, близости, взаимопониманию. Детские книги помогают развить в ребёнке добрые чувства, благородные мысли, побуждают совершать хорошие поступки.

Через соприкосновение с хорошей книгой, ненавязчиво, входят в сознание ребёнка честность, уважение к людям и к себе, любовь к труду и знаниям, чувство долга перед семьёй, родителями, Родиной, ответственность.

Л. Н. Толстой: « Я не согласен, что дети не любят мораль, они любят мораль, но только умную, а не глупую».

Культура чтения начинается с бережного отношения к книге. Игрушки ребёнку можно давать в полное распоряжение, в книгу лучше рассматривать вместе, пока он не поймёт, что книги нельзя рвать, мять, брать грязными руками.

Приучите класть книги на определённое место, это поможет ребёнку и в дальнейшем обращаться учебниками, тетрадями.

Читайте вместе с детьми книги, которые вы читали в детстве, поверьте, дети к таким книгам относятся с огромным любопытством и уважением.
С 6-7 лет приучайте самостоятельно выбирать книги, приучая им навыки просмотра: по картинкам, по элементам книги (название, автор, титульный лист, содержание, иллюстрации).

Важным элементом приучения детей к внимательному и вдумчивому чтению является громкое чтение. Малыши любят слушать стихи и сказки. Дети, которым мало читали вслух с раннего детства, не умеют сосредоточенно слушать, поэтому им трудно в школе.

Продолжать громкое чтение надо и тогда, когда ребёнок научится читать самостоятельно. Научившись читать «Курочку Рябу», он с удовольствием будет слушать прочитанную на ночь главу их «Робинзона Крузо» Д. Дефо, особенно, если это будет любимая книга его папы.

Чтобы приучить внимательно и вдумчиво читать книги, предлагайте пересказать, повторить прочитанную сказку, стихотворение. Малыши это любят, а позднее, ребёнку можно будет сказать, что потом он перескажет о том, о чём прочитал, бабушке, дедушке, что им это будет интересно послушать.

Следите за тем, чтобы ребёнок дочитывал книгу до конца. Это не сложно проверить, спросив, чем закончилось?

Марина Цветаева, вспоминая своё детство, рассказывала, что в возрасте 4-7 лет улавливала смысл пушкинских стихов, хотя не знала в них большинства слов.

После чтения беседуйте не сразу, разговор должен быть задушевный, а не контрольно- назидательный. Примерный план- подсказка для беседы по книге:

  • о ком мы прочитали?
  • кто понравился больше всего и почему? (поступком, нарядами)
  • был ли кто-то хороший или плохой?
  • по каким поступкам ты понял, что это так?
  • какое время года описано?
  • где происходит действие?
  • похвалите ребёнка, спросите, а как бы он поступил?

Необходимо систематически заниматься с ребёнком, воспитывая у него интерес и любовь к книге, для того, чтобы заложить основы культуры чтения, для создания предпосылок развития его ума, способности эстетического восприятия мира и нравственности.

Все авторы: